Bielefeld: Bertelsmann 2010 - 132 Seiten, 18,90 EUR

Der Begriff Kompetenz und, damit zusammenhängend, das Bemühen um die Erfassung von Kompetenzen, wird im Bildungszusammenhang immer wichtiger.

Die Weise, wie die Bildungslandschaft den Begriff Kompetenz selbst versteht und verwendet, wirkt auf die politischen Entscheidungsebenen zurück und hat so Auswirkungen auf alle Bildungsbereiche. Deshalb ist es nicht nur für Studierende, sondern auch für erfahrende Praktiker der Weiterbildung wichtig, Überblick über das Thema Kompetenz aus bildungstheoretischer und bildungspolitischer Sicht zu haben. Der Band von Dieter Gnahs bietet einen umfassenden Einstieg in das Thema. Der Begriff der Kompetenz wird in all seinen Facetten erörtert und gegen Begriffe wie Bildung, Qualifikation und Humankapital abgegrenzt. Es wird gezeigt, wie Kompetenzen entstehen und wie sie in der Praxis gefördert werden. Neue und wichtige Methoden zur Kompetenzerfassung und -messung werden vorgestellt, und es wird erläutert, wo und wie Kompetenzbeurteilungen eingesetzt werden. Das Abschlusskapitel diskutiert offene Fragen der Kompetenzforschung und gibt einen Ausblick auf zukünftige Entwicklungen.

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